Diploma IAO Nível 3 em Cuidados de Adultos 

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O Curso de Diploma de Nível 3 de Cuidados para Adultos visa desenvolver os conhecimentos, habilidades e competências daqueles que trabalham em uma ampla gama de funções no setor de saúde e assistência social. O objetivo da qualificação é apoiar uma função no local de trabalho com a opção de os alunos progredirem para uma qualificação de nível superior na mesma área de assunto. Esta qualificação é ideal para quem procura seguir uma carreira no setor de saúde e assistência social em funções de assistência em ambientes residenciais, serviços domiciliares ou serviços de creche.

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Esta nova qualificação foi lançada em 1º de janeiro de 2018 e substitui o antigo Diploma de Saúde e Assistência Social – Nível 3 (QCF). Essas qualificações substituíram as qualificações NVQ anteriores.

As seções de conhecimento subjacentes desta qualificação foram totalmente atualizadas para incluir as últimas leis do parlamento, diretrizes governamentais e códigos de conduta, incluindo:

• Care Act (2014) e alterações subsequentes

• Padrões Fundamentais 2015

• Dever de Sinceridade

• Novos princípios de advocacia independente

• Processos de Auditoria Revisados, após a publicação do Relatório Caldicott (2015)

• O Regulamento Geral de Proteção de Dados (GDPR)

• Guia de CPD atualizado do Skills for Care

• Atualizações dos requisitos para Planos de Cuidados e Suporte

• Atualizações nas definições do equilíbrio entre avaliação de riscos, assunção de riscos e direitos e responsabilidades

Após a conclusão bem-sucedida deste curso, os alunos receberão uma qualificação de diploma de nível 3 do Innovate Awarding com 58 créditos.

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Este Diploma é uma qualificação ocupacional para indivíduos que trabalham em ambientes de Cuidados de Adultos na Inglaterra.

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A qualificação é adequada para pessoas em uma variedade de funções nas quais os indivíduos têm responsabilidades principais pela prestação de cuidados e apoio e/ou um nível de responsabilidade de supervisão.

Diploma de Nível 3 em Cuidados de Adultos (Inglaterra)

Esta qualificação permite que os indivíduos aprendam, desenvolvam e demonstrem as habilidades e conhecimentos necessários para o emprego e/ou progressão na carreira em Cuidados de Adultos dentro de uma função que tenha alguma autonomia, responsabilidade delegada ou onde possa haver necessidade de supervisão de outros.

A qualificação é adequada para uma variedade de funções em que os indivíduos têm responsabilidades principais pela prestação de cuidados e apoio e/ou um nível de responsabilidade de supervisão para outros, como:

• Responsável de Cuidados Adultos

  • Assistente pessoal líder

  • Trabalhador chave

  • Trabalhador de Cuidados Domiciliários

  • Trabalhador de Cuidados Sênior

  • Trabalhador de suporte

Observação: Requisitos de colocação de trabalho - Os alunos precisarão de uma colocação de trabalho adequada para concluir este curso. Recomenda-se que os alunos tenham a colocação para a duração de seus estudos. Esta pode ser uma posição a tempo inteiro/parcial ou uma posição voluntária de 1 ou 2 manhãs, tardes ou dias por semana.

 

A colocação precisa ser suficiente para permitir que os alunos reúnam as evidências de local de trabalho necessárias para cada uma das unidades do curso detalhadas abaixo, e o aluno precisará ser comprovado fazendo tarefas e ter seu trabalho assinado por uma pessoa apropriada (Gerente ou Supervisor) dentro de a organização.

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Os alunos que não têm uma colocação adequada devem considerar a realização de uma colocação voluntária

Aviso de Entrega do Curso: Você receberá acesso aos materiais do curso através de um portal online por um período de 12 meses. Os alunos podem usar o portal para acessar os materiais do curso, enviar tarefas e registrar perguntas do tutor. Este curso é ministrado totalmente online.

O Curso de Diploma de Cuidado de Adultos - Nível 3 inclui as seguintes unidades:-

 

Módulos

Unidade 1: Dever de cuidado em ambientes de cuidado

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender como o dever de cuidar contribui para a prática segura

• Saber lidar com conflitos ou dilemas que possam surgir entre os direitos de um indivíduo e o dever de cuidado

• Saber responder às reclamações

Unidade 2: Salvaguarda e proteção em ambientes de cuidados

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender os princípios de proteção de adultos

• Saber reconhecer sinais de abuso

• Saber como responder a abusos suspeitos ou alegados

• Compreender o contexto nacional e local de salvaguarda e proteção contra abusos

• Compreender as formas de reduzir a probabilidade de abuso

• Saber reconhecer e denunciar práticas inseguras

• Compreender os princípios de segurança online

Unidade 3: Conscientização da Lei da Capacidade Mental 2005

Ao concluir esta unidade, você:

• Entenda a importância da Lei da Capacidade Mental 2005

• Entenda os elementos-chave da Lei da Capacidade Mental de 2005

• Entenda 'restrição' conforme definido na Lei de Capacidade Mental s6(4) de 2005

• Compreender a importância de cumprir o Código de Prática da Lei da Capacidade Mental de 2005 ao trabalhar com indivíduos que não têm capacidade

Unidade 4: Promover o bem-estar mental e a saúde mental

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender as perspectivas e os fatores que afetam o bem-estar mental e a saúde mental

• Compreender a estratégia local, nacional ou internacional para promover o bem-estar mental e a saúde mental

• Ser capaz de promover o bem-estar mental e a saúde mental

• Ser capaz de promover a inclusão social para apoiar o bem-estar mental e a saúde mental dos indivíduos

Unidade 5: Promover a comunicação em ambientes de cuidados

Ao concluir esta unidade, você:

• Entenda por que a comunicação eficaz é importante no ambiente de trabalho

• Ser capaz de atender às necessidades de comunicação e linguagem, desejos e preferências dos indivíduos

• Ser capaz de superar as barreiras à comunicação

• Ser capaz de aplicar princípios e práticas relacionados à confidencialidade

Unidade 6: Apoiar indivíduos com necessidades específicas de comunicação

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender as necessidades de comunicação específicas de um indivíduo

• Compreender como apoiar o uso de tecnologia de comunicação e auxiliares

• Ser capaz de contribuir para identificar e abordar as necessidades de comunicação específicas dos indivíduos

• Ser capaz de interagir com indivíduos usando seu método de comunicação preferido

• Ser capaz de promover a comunicação entre indivíduos e outros

• Ser capaz de analisar as necessidades de comunicação de um indivíduo e o suporte fornecido

Unidade 7: Promover o tratamento eficaz da informação em ambientes de cuidados

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender os requisitos para lidar com informações em ambientes de cuidados

• Ser capaz de implementar boas práticas no tratamento de informações

• Ser capaz de apoiar os outros para lidar com informações

Unidade 8: Promover o desenvolvimento pessoal em ambientes de cuidados

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender o que é necessário para a competência na função de trabalho próprio

• Ser capaz de refletir sobre a prática

• Ser capaz de avaliar o próprio desempenho

• Ser capaz de concordar com um plano de desenvolvimento pessoal

• Ser capaz de usar as oportunidades de aprendizagem e a prática reflexiva para contribuir para o desenvolvimento pessoal

Unidade 9: Comportamento pessoal e profissional no cuidado de adultos

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender os valores, princípios e padrões que sustentam o comportamento pessoal e profissional no cuidado de adultos

• Compreender a autoconsciência em relação ao comportamento pessoal e profissional

• Ser capaz de refletir sobre o comportamento pessoal e profissional

• Ser capaz de modelar o comportamento pessoal e profissional

Unidade 10: Responsabilidades de um cuidador

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender as relações de trabalho em ambientes de cuidados

• Ser capaz de trabalhar de maneira acordada com o empregador

• Ser capaz de trabalhar em parceria com outras pessoas

Unidade 11: Promover abordagens centradas na pessoa em ambientes de cuidados

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender como promover a aplicação de abordagens centradas na pessoa em ambientes de cuidados

• Ser capaz de trabalhar de forma centrada na pessoa

• Ser capaz de estabelecer o consentimento ao fornecer cuidados ou apoio

• e capaz de implementar e promover a participação ativa

• Ser capaz de apoiar o direito do indivíduo de fazer escolhas

• Ser capaz de promover o bem-estar dos indivíduos

• Compreender o papel da avaliação de risco para permitir uma abordagem centrada na pessoa

Unidade 12: Promover a igualdade e a inclusão nos ambientes de cuidados

Ao concluir esta unidade, você:

• Entenda a importância da diversidade, igualdade e inclusão

• Ser capaz de trabalhar de forma inclusiva

• Ser capaz de promover a diversidade, a igualdade e a inclusão

Unidade 13: Apoiar a tomada de risco positiva para os indivíduos

Ao concluir esta unidade, você:

• Entenda a importância de assumir riscos na vida cotidiana

• Compreender a importância de uma abordagem positiva e centrada na pessoa para a avaliação de riscos

• Compreender a estrutura que sustenta o direito de um indivíduo de tomar decisões e assumir riscos

• Ser capaz de apoiar os indivíduos a tomar decisões sobre riscos

• Ser capaz de apoiar os indivíduos a assumir riscos

• Compreender o dever de cuidado em relação ao apoio à tomada de risco positiva

Unidade 14: Promover saúde, segurança e bem-estar em ambientes de cuidados

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender as próprias responsabilidades e as responsabilidades dos outros, relacionadas à saúde e segurança

• Ser capaz de desempenhar as suas próprias responsabilidades em matéria de saúde e segurança

• Compreender os procedimentos para responder a acidentes e doenças súbitas

• Ser capaz de reduzir a propagação da infecção

• Ser capaz de mover e manusear equipamentos e outros objetos com segurança

• Ser capaz de lidar com substâncias e materiais perigosos

Unidade 15: Os princípios de prevenção e controle de infecções

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender os papéis e responsabilidades próprios e dos outros na prevenção e controle de infecções

• Compreender a legislação e as políticas relativas à prevenção e controle de infecções

• Compreender os sistemas e procedimentos relativos à prevenção e controle de infecções

• Compreender a importância da avaliação de risco em relação à prevenção e controle de infecções

• Compreender a importância do uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPI) na prevenção e controle de infecções

• Compreender a importância de uma boa higiene pessoal na prevenção e controle de infecções

Unidade 16: Conscientização sobre demência

Ao concluir esta unidade, você:

• Entenda a demência

• Entenda os modelos de demência

• Conheça os tipos de demência e suas causas

• Compreender a experiência de um indivíduo de demência

Unidade 17: Gerenciando a dor e o desconforto

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender a experiência e o impacto da dor e do desconforto

• Compreender como avaliar e monitorar a dor e o desconforto

• Compreender as abordagens para o tratamento da dor e minimizar o desconforto

• Compreender a legislação e as orientações relacionadas ao manejo da dor e minimizar o desconforto

• Ser capaz de apoiar os indivíduos a controlar a dor e o desconforto

• Ser capaz de monitorar, registrar e relatar o manejo da dor ou desconforto dos indivíduos

Unidade 18: Administrar medicamentos a indivíduos e monitorar os efeitos

 

Ao concluir esta unidade, você:

• Compreender a legislação, política e procedimentos relevantes para a administração de medicamentos

• Conheça os tipos comuns de medicamentos e seu uso

• Compreender os procedimentos e técnicas para a administração de medicamentos

• Prepare-se para a administração de medicamentos

• Administrar e monitorar medicamentos

Pré-requisitos:

Não há conhecimento prévio de aprendizado ou experiência necessária para fazer este curso, no entanto, é necessário um estágio para a conclusão do curso. Os alunos precisam concluir uma parte do curso para cada uma das unidades do curso, portanto, a colocação precisará ser adequada para coletar evidências para qualquer tarefa associada coberta na unidade.

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Duração e suporte do curso:

Os alunos recebem materiais abrangentes projetados para fornecer tudo o que é necessário para concluir o curso de Cuidados. Você terá seu próprio tutor dedicado que o guiará pelo trabalho do curso e responderá a quaisquer perguntas que você possa ter durante o curso por e-mail. Além disso, um Help Desk está disponível para fornecer conselhos práticos por e-mail ou telefone.

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Avaliação:

Os alunos serão obrigados a completar uma série de tarefas. Seu tutor pessoal irá revisar, marcar e fornecer feedback sobre seu trabalho.

Seu trabalho pode ser enviado de volta ao seu tutor do curso por e-mail ou pelo correio. As tarefas do curso podem ser devolvidas por upload para o portal online, por e-mail ou por correio. Recomendamos que as tarefas sejam concluídas e devolvidas como documentos processados por texto através do portal online. Documentos manuscritos podem ser aceitos, mas precisam ser claros e legíveis e podem estar sujeitos a um tempo de marcação mais longo.

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Qualificação:

Após a conclusão bem-sucedida deste curso, os alunos receberão um Diploma de Nível 3 Innovate Awarding em Cuidados de Adultos. Esta qualificação foi credenciada no Quadro de Qualificações Regulamentadas. Este é um Diploma de Nível 3 e tem 58 créditos.